首頁 > 觀點(diǎn)文章 > 老鬼谷商二代教育的七大優(yōu)勢(shì)
第一,，老師的責(zé)任不同
老鬼谷商二代培訓(xùn)不是搞“培訓(xùn)”的，而是做“教育”的,，教育和培訓(xùn)的區(qū)別很大,，核心區(qū)別是對(duì)待結(jié)果的態(tài)度。“教育”學(xué)不會(huì)的責(zé)任在老師,；“培訓(xùn)”學(xué)不會(huì)的責(zé)任在學(xué)生,。
第二，班級(jí)人數(shù)不同
老鬼谷是小班制教學(xué),，最多10人一個(gè)班,。對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背,、會(huì)默寫、會(huì)講解,，因?yàn)槊總€(gè)人都要練一遍,，如果人數(shù)多了，是不可能辦到的,。
老鬼谷教育好像古代的私塾一般,，因人施教。
第三,、教學(xué)形式不同
老鬼谷授課是以“咨詢式”+“培訓(xùn)式”結(jié)合的形式授課,。咨詢就是“你問，我說”,，培訓(xùn)就是“你不問,，我也說”。傳統(tǒng)培訓(xùn)都是老師在喋喋不休地講課,，像演講一般,，講師激情澎湃，學(xué)員群情激昂,，但靜下來之后發(fā)現(xiàn)什么都沒有學(xué)到,。而老鬼谷教育，既不同于這種傳統(tǒng)培訓(xùn),，也不同于學(xué)校上課,，是讓每個(gè)人都弄懂、記住,、說出,、會(huì)用,。如果老師只是會(huì)按照教材講課而不能回答學(xué)生的提問，那么是無法教會(huì)學(xué)生的,。
第四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
商二代們需要學(xué)習(xí)的不是片面的知識(shí)，而是經(jīng)營(yíng)管理的全部學(xué)問,。在一個(gè)月這么短的時(shí)間內(nèi)要全部掌握這些學(xué)問,，非有高度凝練的理論體系不可。對(duì)這套理論的研究,，一是要有深厚的文化積淀,，二是要有豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，上面的這兩點(diǎn),，缺一不可,。實(shí)戰(zhàn)派沒有文化，理論派缺乏實(shí)戰(zhàn),，所以目前為止,，只有老鬼谷形成了系統(tǒng)的理論。
第五,、學(xué)習(xí)時(shí)間,、順序不同
老鬼谷商二代教育學(xué)習(xí)時(shí)間是一個(gè)月。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),，必須住校學(xué)習(xí),，而且白天上課，晚自習(xí)討論,。因?yàn)槔碚撌浅审w系的,，所以必須循序?qū)W習(xí)。而其它機(jī)構(gòu)一是沒有這么長(zhǎng)的時(shí)間,，二是無須循序漸進(jìn),。
第六、學(xué)習(xí)成績(jī)不同
從其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽課,，除了學(xué)會(huì)說幾句正確的廢話外,，真正學(xué)到的東西是零。而老鬼谷教育機(jī)構(gòu)不同,。老鬼谷的理論簡(jiǎn)單易懂,，任何一個(gè)方面都有出處，所以學(xué)生都很信服,。只有信服的東西才不會(huì)懷疑,，在運(yùn)用理論的時(shí)候，才不會(huì)目標(biāo)顫抖。
1,、任何一個(gè)學(xué)生都能知道企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本原理,、基本理論和基本方法。
2,、能夠根據(jù)原理和方法設(shè)計(jì)商業(yè)模式,。
3、能夠?qū)W會(huì)如何規(guī)劃品牌,。
4,、能夠綜合運(yùn)用營(yíng)銷理論搞好營(yíng)銷。
5,、能夠掌握人心人性,、人品事品、情商智商,、為好為常,、無能無恥等五大學(xué)問，提高為人處事的綜合能力,。
6,、能夠從思、說,、寫,、講,、做五個(gè)方面讓人刮目相看,。
第七、敢承諾
老鬼谷打出“讓家長(zhǎng)興奮”的旗幟,，如果學(xué)完之后家長(zhǎng)不“興奮”,，老鬼谷保證全額退款。
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